【勸學一句原文一句翻譯】《勸學》是戰國時期荀子所著的一篇重要散文，旨在勸勉人們勤奮學習、不斷進取。文章語言精煉，思想深刻，至今仍具有極高的教育意義。以下是對《勸學》中部分經典句子的原文與翻譯總結，并以表格形式呈現。
一、
《勸學》以比喻和排比等修辭手法，強調了學習的重要性與方法。文中提出“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”等觀點，說明積累的重要性；又通過“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”進一步說明堅持與積累是成功的關鍵。此外，“鍥而不舍，金石可鏤”則鼓勵人們要有毅力和恒心。
本文不僅對古代學子有指導意義，對現代人同樣具有啟發作用，提醒我們學習不是一蹴而就，而是需要日積月累、堅持不懈的過程。
二、原文與翻譯對照表
| 原文 | 翻譯 |
| 君子曰：學不可以已。 | 君子說：學習是不能停止的。 |
| 青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。 | 青色是從藍草中提取的，但比藍草更青；冰是由水凝結而成的，但比水更寒冷。 |
| 故木受繩則直，金就礪則利。 | 所以木材經過墨線校正就會變直，金屬靠近磨刀石就會變得鋒利。 |
| 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。 | 我曾經整天思考，卻不如片刻所學到的知識。 |
| 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。 | 我曾經踮起腳遠望，卻不如登上高處看得更遠。 |
| 登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。 | 登高招手，手臂并沒有加長，但遠處的人也能看見；順著風呼喊，聲音并沒有加快，但聽的人卻聽得清楚。 |
| 假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。 | 借助車馬的人，并不是腳步快，卻能到達千里之外；借助船只的人，并不是會游泳，卻能橫渡江河。 |
| 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。 | 積累泥土成為高山，風雨就會在那里興起；積累水流成為深潭，蛟龍就會在那里生長。 |
| 積善成德，而神明自得，圣心備焉。 | 積累善行養成高尚的品德，自然就會獲得智慧，具備圣人的思想。 |
| 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 | 不積累半步行程，就無法達到千里之外；不積累細小的流水，就無法形成江海。 |
| 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 | 千里馬一次跳躍，也不能超過十步；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在于不停止。 |
| 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 | 如果刻幾下就停下來，腐朽的木頭也刻不斷；如果堅持不懈地刻下去，金石也能雕刻。 |
三、結語
《勸學》不僅是一篇關于學習的論述，更是一部關于人生修養與奮斗精神的經典。它告訴我們：學習沒有捷徑，唯有堅持不懈、日積月累，才能實現自我提升與人生價值。希望每一位讀者都能從這篇古文中汲取力量，不斷前行。